Possui Licenciatura Plena em Matemática e Doutorado em Educação Especial pela Universidade Federal de São Carlos (UFSCar), com Mestrado na mesma área e instituição. Realizou estágios de pós-doutorado em Educação Especial com financiamento da CAPES e do CNPq. Atua como parecerista ad hoc de periódicos científicos nacionais e internacionais e possui experiência docente no ensino superior, tendo ministrado disciplinas nos cursos de Licenciatura em Educação Especial e Licenciatura em Pedagogia da UFSCar, incluindo atuação no contexto do Ensino Não Presencial Emergencial. Desenvolve pesquisas na área da Educação Especial, com ênfase no ensino de Matemática para estudantes com deficiência, especialmente no Transtorno do Espectro do Autismo, Deficiência Intelectual e Deficiência Visual. É autor de livro internacional pela Springer Nature, no prelo. Atualmente é bolsista de Pós-Doutorado do Programa Institucional de Pós-Doutorado (PIPD/CAPES), vinculado ao Programa de Pós-Graduação em Educação Especial da UFSCar.

Possui 22 artigos científicos publicados em periódicos nacionais e internacionais (Inglaterra, Espanha e Chile), quatro livros e 15 capítulos de livros. Tem 145 citações no Google Scholar. Experiência docente em cursos de Licenciatura em Educação Especial e Pedagogia. Possui experiência docente no ensino superior, tendo ministrado disciplinas nos cursos de Licenciatura em Educação Especial e Licenciatura em Pedagogia da UFSCar. É autor de livro internacional pela Springer Nature, no prelo.