Comités

Ana Cristina Macedo (Escola Superior de Educação do Porto, Portugal)

Carla Peixoto (Escola Superior de Educação do Porto, Portugal)

Carla Sónia Lopes Serrão (Escola Superior de Educação do Porto, Portugal)

Cláudia Maia Lima (Escola Superior de Educação do Porto, Portugal)

Dárida Fernandes (Escola Superior de Educação do Porto, Portugal)

Fernando Santos (Escola Superior de Educação do Porto, Portugal)

João Paulo Ferreira Delgado (Escola Superior de Educação do Porto, Portugal)

José Alexandre Pinto (Escola Superior de Educação do Porto, Portugal)

Maria de Fátima Lambert (Escola Superior de Educação do Porto, Portugal)

Maria Manuela Sanches Ferreira (Escola Superior de Educação do Porto, Portugal)

Mário Cruz (Escola Superior de Educação do Porto, Portugal)

Miguel Augusto Meneses da Silva Santos (Escola Superior de Educação do Porto, Portugal)

Mónica Silveira Maia (Escola Superior de Educação do Porto, Portugal)

Sara de Barros Araújo (Escola Superior de Educação do Porto, Portugal)

Sérgio Veludo (Escola Superior de Educação do Porto, Portugal)

Sílvia Alves (Escola Superior de Educação do Porto, Portugal)

Sílvia Araújo de Barros (Escola Superior de Educação do Porto, Portugal)

Amélia Almeida (Universidade Federal de São Carlos, Brasil)

Ana Bertão (Escola Superior de Educação do Porto, Portugal)

Ana Mineiro (Instituto de Ciências da Saúde, Universidade Católica de Lisboa)

Annet De Vroey (UC Leuven Limburg, Bélgica)

Angeles Parrilla (Universidad de Vigo, Espanha)

António Moreira (Universidade de Aveiro)

Assunção Flores (Universidade do Minho, Portugal)

Carme Montserrat (Universidade de Girona)

Catarina Grande (FPCEUP, Universidade do Porto, Portugal)

Cecília Aguiar (Instituto Universitário de Lisboa -ISCTE, Portugal)

César Sá (Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Viana do Castelo)

Cristina Mesquita (ESE, Instituto Politécnico de Bragança, Portugal)

Cristina Vieira (FPCEUC, Universidade de Coimbra)

Dárida Fernandes (Escola Superior de Educação do Porto, Portugal)

Dionísia Lamônica (Universidade São Paulo, Brasil)

Duarte Vilar (Universidade Lusíada de Lisboa)

Elias Avramidis (Department of Special Education, University of Thessaly, Greece)

Eniceia Mendes (Universidade Federal de São Carlos, Brasil)

Eva Björck (School of Education and Communication, Jönköping University)

Fernando Diogo (Escola Superior de Educação do Porto, Portugal)

Flávia Vieira (Universidade do Minho, Portugal)

Gillian Moreira (Universidade de Aveiro)

Graça Mota (Escola Superior de Educação do Porto, Portugal)

Isabel Menezes (FPCE, UP)

João Formosinho (Universidade Católica Portuguesa, Portugal)

João Paulo Delgado (Escola Superior de Educação do Porto, Portugal)

José António Caride (Universidade de Santiago de Compostela, Espanha)

José Carlos Laranjo Marques (instituto Politécnico de Leiria)

Júlia Oliveira-Formosinho (Universidade Católica Portuguesa, Portugal)

Linda Saraiva (Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Viana do Castelo)

Luís Rothes (Escola Superior de Educação do Porto, Portugal)

Mª Victoria Pérez de Guzmán Puya (Presidente da SIPS)

Manuela Sanches-Ferreira (Escola Superior de Educação do Porto, Portugal)

Márcia Aguiar (Associação Nacional de Política e Administração da Educação -ANPAE, Brasil)

Maria Alfredo Moreira (Universidade do Minho)

Maria Barbosa Ducharne (FPCE UP)

Maria Figueiredo (Instituto Politécnico de Viseu e Secretary General da European Educational Research Association)

Maria João Cardona (ESE, Instituto Politécnico de Santarém, Portugal)

Maria João Silva (Escola Superior de Educação, Instituto Politécnico de Lisboa, Portugal)

Maria de Fátima Lambert (Escola Superior de Educação do Porto, Portugal)

Maria Vlachou (Acesso Cultura)

Marina Fuertes (ESE, Instituto Politécnico de Lisboa, Portugal)

Marlene Rozek (Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Brasil)

Mônica Pinazza (Universidade São Paulo, Brasil)

Paulo Bernardino Bastos (Universidade de Aveiro, Portugal)

Paulo Pereira (Escola Superior de Educação do Porto, Portugal)

Prudência Coimbra (Escola Superior de Educação do Porto, Portugal)

Ricardo Vieira (Instituto Politécnico de Leiria, Portugal)

Robbie Gilligan (Trinity College Dublin)

Rune Simeonsson (University of North Carolina at Chapel Hill, EUA University, Sweden)

Susana Castro-Kemp (University College London, Institute of Education)

Teresa Leal (FPCEUP, Universidade do Porto, Portugal)

Xavier Úcar (Universidad Autonoma de Barcelona, Espanha)